Все виды искусств служат величайшему из искусств -
искусству жить на земле.
Б. Брехт
23 мая 2019 на базе государственного учреждения образования «Средняя школа № 16 г. Борисова имени И.В. Борисюка» состоялось заседание районного методического объединения учителей изобразительного искусства и учителей, преподающих учебный предмет «Искусство (отечественная и мировая художественная культура)» Борисовского района по теме «Интеграция, межпредметные связи, синтез искусств в преподавании изобразительного искусства, отечественной и мировой художественной культуры как средство развития творческого потенциала учащихся».
Цель: трансляция педагогического опыта ГУО «Средняя школа № 16 г. Борисова имени И.В. Борисюка» по развитию творческого потенциала учащихся через интеграцию, межпредметные связи, синтез искусств в преподавании изобразительного искусства, отечественной и мировой художественной культуры.
Работа была направлена на решение следующих задач:
Ø Познакомить с приёмами, формами и методами работы учителей изобразительного искусства, отечественной и мировой художественной культуры по развитию индивидуальных творческих способностей учащихся через интеграцию, межпредметные связи и синтез искусств.
Ø Cовершенствовать профессиональную компетентность учителей в области преподавания изобразительного искусства, отечественной и мировой художественной культуры как необходимое условие развития их творческого потенциала.
Ø Обучить технологии работы с различными материалами по изготовлению сувениров в новых техниках.
Заседание РМО было организовано в форме семинара-практикума и носило комплексный характер, т.к. включало в себя информационную и практическую часть, дискуссию по вопросам, работу в группах, индивидуальную консультацию. Использовались активные формы, которые обеспечили обратную связь, позволили проявить инициативу всем участникам семинара.
В начале мероприятия перед учителями изобразительного искусства и учителями, преподающими учебный предмет «Искусство (ОМХК)» выступила заместитель директора по учебной работе Пивень Татьяна Владимировна, которая познакомила участников семинара с учреждением, традициями и успехами коллектива, информировала присутствующих о количественном и качественном составе педагогического коллектива.
Учебно-методический блок семинара-практикума начался с посещения открытых уроков. Участникам семинара было предложено посетить интегрированные уроки во 2 «В» и в 5 «Б» классах.
Учитель начальных классов Канашевич А.В. и учитель музыки Храмова И.А. изучали белорусские традиции в музыкальном и изобразительном искусстве. Урок был посвящен белорусскому празднику «Купалье» и традициям его празднования.
Урок в 5 «Б» классе был посвящен изучению традиционного народного жилища. Учитель истории Смажевский А.М. и учитель обсуживающего труда Четверякова Н.В. формировали у учащихся умение выделять элементы украшений внешнего и внутреннего убранства традиционного народного жилища человека, развивали уважительное отношение к национальной культуре разных стран и народов, воспитывали интерес и уважение к белорусской национальной культуре.
В практической части урока учащиеся под руководством Четверяковой Н.В. изготавливали куклу–мотанку «Птичка Веснянка», являющуюся оберегом, символом добра и мира.
Далее перед коллегами выступила учитель начальных классов Вашкевич О.А. с сообщением «Творческий поиск педагога – основа развития индивидуальных способностей учащихся».
В ходе работы семинара перед участниками выступили учащиеся 3 «Г» класса с представлением творческого проекта «Белорусские мотивы».
Учитель начальных классов Крупнова Л.Б. провела для участников семинара мастер-класс по изготовлению сувениров.
Руководитель районного методического объединения учителей изобразительного искусства и учителей, преподающих учебный предмет «Искусство (ОМХК)» Ржеутская М.Н. обобщила выступления коллег. В конце семинара были подведены итоги работы методического объединения в 2018/2019 учебном году, проведена диагностика педагогических запросов участников РМО на 2019/2020 учебный год.
Заседание прошло на высоком организационно-методическом уровне, получило положительные отзывы участников семинара – практикума.
コメント